顯然不是，大多數孩子的智商水平幾乎都相差無幾，孩子越學越笨的原因，其實就在家長身上。
在責罵聲中孩子越來越沉默，成績越來越差的背后，其實與殘忍的家庭教育有關
前幾天晚上，在商場的肯德基里等朋友時，看到隔壁的一對母子，那個孩子看起來是個小學生的樣子，他正在吃飯，母親在旁邊看著孩子的卷子。
隨著翻卷子的聲音越來越大，能感知到這位母親的內心情緒波動也越大。
接著看見這位媽媽，深吸了一口氣平復心情，然后開始問孩子：
這道數學題，考試前不是帶你做過三四遍了嗎？怎么還錯？有兩道最簡單的加減法為什么算錯了？是不是粗心？英語句子首字母大寫說過多少遍了？
孩子在旁邊吃東西的節奏越來越慢，把薯條拿在手里玩，一直沒有出聲回應。
看見孩子沒有任何回應，媽媽有些控制不住自己的情緒，聲音越來越大：
你說你一天天地想啥呢？這么簡單的題就不能過過腦子嗎？不長腦子怎么著？笨得跟頭豬似的，豬都比你有價值，還能讓人吃肉。
周圍的人紛紛側目，看著默不作聲的小男孩，都感覺挺心疼的。小男孩感受到來自周圍的目光后，滿臉通紅，眼睛含淚，把嘴唇咬得緊緊的，頭也低得更向下，身體甚至都有些發抖。
一旁的母親完全沒有注意到這些，陷入自己的情緒中，開始說起補課花了多少錢，自己付出了多少辛苦，侮辱孩子的詞語還不時從嘴里冒出來。
身旁的朋友忍不住都要哭了，低聲說道：平常我也是這么對待我孩子的，現在站在旁邊者的角度才發現，這樣做真的太殘忍了。
哈佛一項歷經75年的研究，四種家庭教育方式，會讓孩子越來越笨
哈佛大學做過一個長達75年的研究，被稱為“格蘭特研究”，從1938年開始，密切跟蹤724名參與者的一生。
最后得出結論，孩子的后天教育對智力發展更重要，受環境和家庭教育的影響非常大，有些四種家庭教育方式，會讓孩子越來越笨。
一：不重視孩子的生活習慣
- 飲食不規律
現在基本都是80、90后父母，有的坦言自己家很少做飯甚至不做飯，基本都是出去吃、點外賣，假期時甚至以零售代替正餐。
飲食不規律，特別是沒有吃早餐的習慣，那么孩子上午就沒有足夠的碳水化合物，來支撐大腦的正常運作，容易產生饑餓和疲憊，專注力很難集中，老師講得什么也自然聽不進去。
- 作息不規律
有一項對學生睡覺實驗——“薩德夫睡眠實驗"。對照的兩組學生，一組比另一組推遲半個小時睡覺。得出的結論很驚人，晚睡覺的那組產生的影響，相當于失去兩年學習發展的機會。
長期熬夜的人都知道，經常會感覺到渾渾噩噩、反應遲鈍、記憶力下降。這是因為大腦處于半休眠狀態，在興奮和抑制兩種狀態間很難達到平衡。
二：不鍛煉孩子做家務的能力
在中國，絕大多數家長對孩子的要求是：好好學習就行，不需要做家務。甚至最簡單的穿衣、系鞋帶、背書包，都有家長代勞。
哈佛大學長達75年的研究中，其中一個重要發現就是，想要孩子長大后更成功，必須讓他們參與到家務中，而且是越早參與就越好。
▼ 做家務能夠讓孩子意識到，我是家庭的一份子，也要付出相應的勞動，通過自己的努力改變了周圍的環境。讓孩子更加獨立和負責任，在今后的工作中，也會主動積極地參與和付出。
▼ 而那些很少甚至從來不做家務的孩子，長大后依然會被動地分配、等待，在職場中很難被關照，獲取主動權。
三：不培養孩子閱讀的習慣
被稱為“巴菲特背后的男人”——查理芒格關于閱讀曾經說過：
我這輩子遇到的聰明人，沒有不每天閱讀的，一個都沒有。我的孩子們都笑話我，他們覺得我是一本長了兩條腿的書。
- 一項對上百位億萬富豪和高考狀元的調查顯示，這些成功人士，基本都有每天閱讀的習慣。
- 一位資深的高級教師談起過：在一個班級里98%的孩子智商基本都差不多，只有極少數特別聰明或者特別笨。影響大多數孩子學習成績的一個重要因素就是——閱讀能力。
那些已經成功和即將成功的人，在生活習慣中共同點都有——閱讀。
▲ 有的孩子從小沒有養成閱讀的習慣，導致理解能力也受限，老師說的話理解起來吃力，做卷子有的題甚至理解不了，問的是什么？學習成績自然上不來。
▲ 閱讀越多的孩子，語言表達、專注力、思維活躍性、共情能力都比同齡孩子更優秀，一旦閱讀習慣養成，會拓寬孩子的視野、格局、見識，會促使他繼續閱讀。
四：不給予孩子充分的父母愛
近幾年，每每被初高中孩子跳樓、跳河的新聞刺痛，起因僅僅是學習不好、考試沒考好，父母的責罵加重了孩子的羞愧心理，當無法承受之時，就做出極端舉動。
- 中國傳統文化習慣了內斂，不善于表達愛意。更被一些傳統思想影響“愛之深責之切”，父母希望孩子變得更好，給予的要求也就更高，吝嗇于贊賞。
- 反而更多的是看到孩子的不足，不斷地進行鞭策，甚至有的家長出言侮辱，希望孩子能夠“知恥而后勇”。
父母的所作所為，很可能拉開一道鴻溝，和孩子之間的距離越來越遠，甚至讓孩子誤認為，父母只關心成績和分數，根本不在乎我的想法和我這個人，在親子關系上容易產生災難性后果。
最后，在教育焦慮普遍存在的情況下，父母們應該時常反問下自己：
a. 孩子的身體、心理健康和學業比起來哪個更重要？
b. 能不能接受今后，孩子只是個普通人？
c. 自己有沒有經常發自內心地關心孩子，關注他的想法？
